Estimulación Temprana

Teorías recientes sobre el desarrollo neuropsicológico constatan que el movimiento interviene en la organización neurológica, necesaria para poder acceder a los aprendizajes. Favorece las conexiones neurológicas y potencia una buena red neurológica que mejora las funciones cerebrales. Existe una relación directa entre la estimulación y el desarrollo del cerebro. 

Es por ello que todos los días en Educación Infantil se realiza un circuito de estimulación temprana que  consiste en una serie de ejercicios (gateo, paso de soldado, escalera de braquiación, volteo, arrastre, etc.) que ayudan al alumno a desarrollar y fortalecer sus capacidades emocionales, cognitivas, motoras y sociales. Los ejercicios que se realizan están adaptados a cada grupo de edad.


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